Dies Latinus VIII Ochtendlezing: Klassieke talen leren, zo werkt het wel!
door Casper Porton
Een controversieel idee, gesteund door de wetenschap: de manier waarop de meeste middelbare scholen de klassieke talen onderwijzen, werkt niet. Maar hoe werkt het dan wel?
Vroeger sprak iedereen in het Romeinse Rijk (en een beetje daarbuiten) Latijn. En nog vroeger sprak iedereen Grieks. Nu lijken deze talen onbereikbaar en zelfs leerlingen die zes jaar Latijn of Grieks hebben gehad, zijn niet in staat om teksten te lezen. Wat gebeurt er? De huidige onderwijsmethode sluit niet aan op het inherente vermogen van ieder mens om een nieuwe taal op een natuurlijke manier te verwerven. Dit wordt door de wetenschap al jarenlang gestaafd, maar toch blijven we ons vasthouden aan een inefficiënte methode. Casper Porton bespreekt de verschillen tussen een taal leren en een taal echt leren, hoe iedereen klassieke talen zou kunnen leren lezen met de juiste methode en waarom universiteiten deze methode niet met open armen ontvangen.
Een controversieel idee, gesteund door de wetenschap: de manier waarop de meeste middelbare scholen de klassieke talen onderwijzen, werkt niet. Maar hoe werkt het dan wel?
Vroeger sprak iedereen in het Romeinse Rijk (en een beetje daarbuiten) Latijn. En nog vroeger sprak iedereen Grieks. Nu lijken deze talen onbereikbaar en zelfs leerlingen die zes jaar Latijn of Grieks hebben gehad, zijn niet in staat om teksten te lezen. Wat gebeurt er? De huidige onderwijsmethode sluit niet aan op het inherente vermogen van ieder mens om een nieuwe taal op een natuurlijke manier te verwerven. Dit wordt door de wetenschap al jarenlang gestaafd, maar toch blijven we ons vasthouden aan een inefficiënte methode. Casper Porton bespreekt de verschillen tussen een taal leren en een taal echt leren, hoe iedereen klassieke talen zou kunnen leren lezen met de juiste methode en waarom universiteiten deze methode niet met open armen ontvangen.
